合肥高考文化课：教师轮岗制度有哪些影响
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2022-06-29
为了让孩子先赢在起跑线上，很多家长都会尽一切力量把孩子送进最好的学校就读。毕竟好学校和普通学校之间的差距可不是一星半点，尤其是重点学校里面的教育资源，包含师资和教学设备等等，这都会给孩子在学习过程中提供莫大的帮助。
这种教学理念其实已经导致国内教育资源出现极度不均衡，这个现象在国内多个省份均有体现，平衡教育资源也一直都是国家进行教育改革的一大目标。但是改革路途漫漫，效果也一时难以体现出来。直到目前为止，有些地区教育资源丰富，同学们挤破了头都想进去就读，而有些地区的却无人报考，甚至一名老师会同时教好几个年级。 这种现象已经持续了好多年了，家长们其实也是有心无力，看着别人家的孩子都往大城市跑，难道要眼睁睁地看着自家孩子落后嘛？毕竟人家重点学校里面的各方面建设得都很完善，如果自己有能力怎么不会让孩子接受最好的教育。但是教育资源不平衡的消极影响也是极大的，根本不利于教育的可持续发展。 教师“轮岗制”即将来临，教育局已发布通知 教育局通知，公职教师轮岗制坐实了，那么这对在座的家长和学生有什么关系呢？有这么一句话叫，择师不择校，这就说我们的孩子读书学习的效果重要的不是在哪个学校，而是看哪个老师教。说白了，即便是孩子在名校就读，碰上个新手老师也全完了。 所以说正是因为优秀的老师扎堆，一些学校才能被称作名校，周围的房子也被叫作学区房。但以后不会是这样了，高职教师六年一轮岗，目的就是均衡教育的资源，但轮岗如果只有老师变动，校长不动，渣校还是渣校，牛校还是牛校。所以轮岗的第一步就是校长轮岗，正副校长和老师都是一样的，六年换一次。 家长：喜忧参半 这个政策真是有人欢喜有人愁呀，比如说刚花大价钱买的学区房的那些家长就很不开心。但是绝大多数的家长还是拍手叫好的。光是学区房这个事情就值得大家庆祝一下，可以说这个政策的初衷是非常好的，小编也是双手赞成的。但是能不能达到预期的效果，这就不好说了。 还记得当初不许按照成绩分班这个事情就让很多老师吐槽，以前可以按照班级的整体水平设置教学难度，尖子班突破难题，普通版扎实基础，每个学生都有提高的范围。结果最后把不同水平的孩子都掺和在一起，这样反而不好设置教学难度了，最后有的学生吃不饱有的学生不消化，反而很多人都去补课了。 这次轮岗制度其实也是同样的道理，这些名师都有自己的长板也有自己的短板，很多老师因为长期教学习优异的学生教惯了，真要是分到一个基础班里面或许还真不知道怎么教了。当然全能的老师也有，但是这样的比例又占据多少呢，所以这次的政策结果还真是要拭目以待呀。
